鲁顿大学校长戴·约翰博士在接受记者采访时说，大学的任务就是根据市场需要向社会输送适销对路的人才。办学伊始，该校就打破传统高校教学加科研的旧框框，将大学的实践性、实用性和职业培训功能放在首位。他说，鲁顿大学设置了2000多门课程，几乎囊括了所有新知识领域，例如电子商务、跨文化交际学、社区规划设计，甚至还有汉语翻译。新颖、实用的课程使学生对未来的职业有了更广泛的选择空间。在大学的“学习资源中心”，300多台与学校图书馆书库联结的网络电脑向学生提供了一个全新的现代化学习环境。“资源中心”24小时对学生开放，学生可借助因特网在知识的海洋里纵横驰骋。大学实行的是学分组合制度。学生可以根据今后的职业去向，在老师的指导下自由选课。这使得学生既拥有现代专业知识，知识面也很广泛。
（《钱江晚报》2000．6．11）
